LE GRAFFITI AU LUXEMBOURG
by Berchem Noelle
L'objectif de ce travail est l'étude générale du phénomène «Graffiti» dans toute sa
complexité, suivie par son approfondissement au Luxembourg.
Dans un premier temps, les différents concepts seront clarifiés par l'analyse de
l'étymologie du mot, ainsi que par la définition et la catégorisation du Graffiti. Les
connotations diverses du «writing», du «Street Art» et de l'«Urban Art» seront
examinées afin de les...
Génération numérique : la tablette au service de la classe inversée en cours de mathématiques
Lemasson Magalie
Ce travail de candidature a pour but de présenter une méthode pédagogique innovante
(la classe inversée) faisant usage de la tablette en cours de mathématiques.
Il a pour vocation de répondre aux questions que pourrait se poser tout professeur
souhaitant mettre en place ce type de pédagogie : pourquoi mettre en place une pédagogie
inversée, quel est le fonctionnement de ce type de classe et sur quels courants pédagogiques
cette méthode s’appuie-t-elle ?
Nous proposerons ici les...
„Bühne, Bretter, die die innere Welt verändern.“ Entwurf eines theaterpädagogischen Wahlpflichtfachs in der ErzieherInnenausbildung
Weyland Sally
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen des
Lycée Technique Pour Professions Educatives et Sociales, kurz LTPES, ein Konzept eines
Lehrplans für das Wahlpflichtfach Théâtre im Bereich „Expression et Animation“ am LTPES
vorzustellen. Ein Exkurs in die Begriffsbestimmung und Entwicklung der Theaterpädagogik,
sowie die Etablierung dieser recht jungen Fachrichtung in der luxemburgischen Kulturszene,
sollen das Potential der...
Apprendre en profondeur les principales compétences en algèbre
Glauden Alain
« Comment aider les lycéens à faire de manière autonome des progrès en algèbre ? »
« Quelles sont les principales compétences à acquérir dans ce domaine des mathématiques
et comment aider les élèves à les développer en profondeur ? »
La recherche d’une réponse à ces questions est sous4jacente au présent travail de
candidature. Pour les aborder, j’ai remanié les cinq premiers chapitres du manuel « A
comme Algèbre», qui...
Ergänzungsmaterial a Leitfuedem fir d'Fach Lëtzebuergesch als Friemsprooch op der 7e an op der 9e Insertiounsklass
by Mohr Tanja
De Friemsproochenunterrecht am Fach Lëtzebuergesch op den Insertiounsklasse soll déi
Jugendlech dorop virbereeden, op Lëtzebuergesch kommunizéieren an am Alldag an der
Friemsprooch bestoen an handelen ze kënnen. Fir dat ze erreechen, ass et wichteg,
didaktescht Material zur Verfügung ze hunn, dat den Ufuerderunge vun engem
kommunikatiouns- an handlungsorientéierte Friemsproochenunterrecht gerecht gëtt. Aus
dësem Grond verfollegt de virleienden Travail de candidature d'Missioun, dat...
Reisen als Reifeprozess: Jugendliche und junge Erwachsene auf Reisen – De- und Rekonstruktion von Persönlichkeiten im literaturgeschichtlichen Kontext
Diederich Paul
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Motiv des Reisens in fiktionalen Werken und arbeitet insbesondere heraus, inwiefern sich die Reisen jugendlicher Protagonisten bestimmter literarischer Epochen unterscheiden beziehungsweise ähneln.
Im Mittelpunkt der Arbeit stehen die Werke „Aus dem Leben eines Taugenichts“ (1826) von Joseph von Eichendorff, „Der Hagestolz“ (1845) von Adalbert Stifter, „Narziss und Goldmund“ (1930) von Hermann Hesse sowie...