Les mathématiques dans la nouvelle section Architecture, Design et Développement Durable.
by Jeff Gras
Ce travail a pour origine la création d’un recueil d’applications qui fait suite à la détermination des besoins en mathématiques dans les disciplines du bloc « spécialisation » (architecture, construction et design) ainsi que dans les disciplines scientifiques (chimie et physique) enseignées dans les classes de 4e et 3e de la nouvelle section A3D. En même temps, on pourra trouver des points de correspondance en vue de favoriser l’interdisciplinarité entre toutes...
Le numérique dans l’enseignement : l’enregistrement vidéo sur iPad lors des entretiens professionnels facilite-t-il l’apprentissage des élèves ?
by Boden Tanja
« (…) la technologie transforme la pédagogie »1. C’est la raison pour laquelle le gouvernement luxembourgeois a lancé, pour la rentrée scolaire 2015/2016, son projet pilote « Digital Classroom Lëtzebuerg » dans cinq lycées publics dont le Lycée technique de Bonnevoie (LTB). Afin de permettre aux élèves d’acquérir le savoir relatif aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC), il est primordial que les enseignants...
UN COURS COMPLET DE MATHÉMATIQUES POUR LES 9IÈME STP/POF ET SA VERSION NUMÉRIQUE : UN EXEMPLE D’UTILISATION DES TICE AU SERVICE DE L’INNOVATION EN PÉDAGOGIE.
by Sizaire Muriel
Les TICE constituent un levier pour la modernisation de l'enseignement et pour une rénovation de la pédagogie. L'idée de départ est d'envisager le numérique comme catalyseur de nouvelles pratiques pédagogiques.
Diverses études montrent que l'innovation pédagogique est une des clés de la réussite des systèmes éducatifs à l'heure du numérique.
Pourtant la plupart du temps les outils numériques sont utilisés pour moderniser des pratiques traditionnelles telles que...
my dystopian reality – my dystopian future? An analysis of the relation between dystopian fiction, the realities experienced by a teenage readership today-and the role this plays in shaping their visi
by Frommen Jens-Christian
This research paper sets out on the premise that the dystopias of the past have largely become the realities of today. It will study to which extent the texts, past and present, draw upon the real political, societal, technological and ideological developments of their time. It aims to show the link between fictional dystopias and the world their readers live in, by means of various literary theories, drawing on historical examples, and analysing current predictions for what lies ahead. To...
Der relative Alterseffekt als Einflussgröße der Talentförderung und langfristigen Leistungsentwicklung im luxemburgischen und internationalen Straßenradsport
by Reiffers Isabelle
Das Phänomen des relativen Alters oder der „Relative Age Effect“ (RAE) wurde im Bereich der Leistungsentwicklung von Nachwuchsathleten öfters thematisiert. Eine Reihe von aktuellen Studien zeigen, dass der RAE vor allem in Mannschaftssportarten einen starken Einfluss hat. In sportlichen Disziplinen, in denen die körperliche Reife langfristig keine wesentliche Leistungsvoraussetzung ist, sind die Untersuchungen jedoch relativ gering. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es...
Selbstständige, mehrperspektivische Erschließung eines literarischen Werks mithilfe einer Sekundärliteratur am Beispiel des Jugendromans Schneeriese von Susan Kreller
by Schiltz Pascale
Die Lektüre des Jugendromans Schneeriese ist aufgrund seiner Thematik in der 9. sowie in der 10. Klasse zu empfehlen, wobei die 9. Klasse noch riskiert, die sprachlichen Finessen, die dem Roman seine Einzigartigkeit verleihen, nicht zu erkennen oder sie zu verstehen. Hier empfiehlt sich vor allem die gemeinsame Lektüre von symptomatischen Textstellen des Romans im Unterricht, um eventuelle Verständnisprobleme im Plenum zu klären. Diese Unterrichtshandreichungen können unterschiedlich im...