TRAVAIL DE CANDIDATURE Vergleich der dramatischen Gestaltung bei Ludwig Tieck und Bertolt Brecht anhand zweier ausgewählter Werke

by Guth Jil

Im Jahr 1797 veröffentlichte Ludwig Tieck im Verlagshaus Nicolai in Berlin eines der ersten Lustspiele der Romantik – sein aufklärungskritisches Bühnenstück Der gestiefelte Kater, das er zuvor seinen eigenen Aussagen zufolge binnen einer Nacht verfasst hatte. 1943 wurde Brechts Drama Der gute Mensch von Sezuan uraufgeführt. Trotz dieser zeitlichen Distanz weisen die Texte zumindest in ihrer dramatischen Gestaltung einige Gemeinsamkeiten auf. Im Rahmen der travail de candidature werden...
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MINDFULNESS AT SCHOOL: CAN THE USE OF MINDFULNESS TECHNIQUES AND THE INCREASE OF SELF-AWARENESS IMPROVE STUDENTS’ CONCENTRATION AND STRESS HANDLING AT SCHOOL AND BEYOND?

by Gilson Martine

The project aims to determine the benefits and effects of mindfulness, such as meditation and general awareness of our body’s reactions to situations, for students in today’s school system. To this end, I explored a variety of mindful activities with a class of students, stressing active participation, but also providing some background information, and soliciting ongoing feedback from students. General student satisfaction was also measured at the beginning and at the end. The...
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Erinnerte Größe in kleinen Zeiten – Der Napoleondiskurs in der Literatur des frühen 19. Jahrhunderts

by Ridolfi Ivan

Im Rahmen dieser Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, inwiefern sich die Wahrnehmung und der Diskurs über den französischen Kaiser Napoleon in der Literatur des frühen 19. Jahrhunderts entwickelt haben. Deswegen ist es in einer ersten Phase erforderlich, die Rezeption Napoleons vor dem Wiener Kongress zu untersuchen. In der Arbeit soll zunächst gezeigt werden, dass Napoleon am Anfang seiner Herrschaft vergöttert wurde, da er als Heiland betrachtet wurde, der die Ideale der...
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ERARBEITUNG EINES TRAININGSKONZEPTES ZUR KINDGERECHTEN ENTWICKLUNG DER MOTORISCHEN GRUNDFÄHIGKEITEN VON JUGENDSPIELERN IM LUXEMBURGISCHEN VEREINSFUßBALL ANHAND DES LTAD-MODELLS

by Wolanski Piotr

Im Rahmen dieser Arbeit wurde anhand des aktuellen Stands der sportwissenschaftlichen Literatur, der Philosophie des Long-Term Athlete Development (LTAD) und nach Rücksprache mit Verantwortlichen auf Vereinsbasis (Jugendtrainer und -koordinatoren) ein Trainingskonzept zur kindgerechten Entwicklung der motorischen Fähigkeiten von Jugendspielern im luxemburgischen Vereinsfußball erarbeitet. Dazu wurden zuerst die theoretischen Hintergründe des LTAD-Modells und die motorischen Fähigkeiten...
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The influence of bilingual teaching on students' results in Natural Sciences

by Munnich Christina

In the Luxembourg education system, most non-linguistic subjects change teaching language from German to French after 5e with the exception of physics and chemistry that are introduced in 5e in French. Does this switch of teaching language have an effect on the understanding and learning of students in the affected subjects? This paper focuses on whether changing teaching language in natural science subjects has an evident effect. In order to do so, I decided to use students' grades as a...
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Blogging in the classroom: a constructivist approach to teaching writing skills

by Reinig Marguerite

Blogging in the classroom is a project that used regular blogging activities as a basis to create an autonomous classroom where the learners play a central role as content producers and peer reviewers. By making the learners responsible for their own website and its content, they not only acquired the necessary ICT skills to do so, but they also had to learn how to choose topics to write about, how to research information online, and how to write for an audience. By doing this, the learners...
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ARDUINO DANS L’ENSEIGNEMENT – METHODES, AVANTAGES, LIMITES

by Gauthier Oliver

L’Arduino, un système électronique particulièrement simple à utiliser et à programmer, est devenu un outil précieux pour réaliser des solutions électroniques de commande, d’automatisation, de robotique ou encore pour fabriquer des prototypes. Il est tout autant apprécié des ingénieurs que des étudiants et des bricoleurs. Le présent travail cherche à analyser l’usage de l’Arduino dans l’enseignement secondaire classique où le niveau de compétence des élèves en...
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Le portfolio de la mémoire

by Woltz Xavier

L’objectif principal du travail de candidature est de développer le « travail de mémoire » auprès des apprenants au sein de l’Ecole nationale pour Adultes (ENAD) à travers la réalisation d’un portfolio de la mémoire contenant des productions en lien avec les lieux de mémoire luxembourgeois du XIXe et XXe siècles. Le projet amène les apprenants à se pencher sur la mémoire collective et l’histoire en étudiant de manière particulière les lieux de mémoire dans...
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UTILISATION PÉDAGOGIQUE DESQCM EN MATHÉMATIQUES

by Kieffer Yvan

Dans ce travail de candidature, je tenterai de faire un état des lieux de l’utilisation des QCM en mathématiques, en partant de ses origines, en analysant les tendances actuelles puis en évoquant les possibilités à venir. Dans une première partie, je m’intéresserai à la première vie du QCM sous format papier. En détaillant sa structure et ses composantes, je décrirai dans un cadre pluridisciplinaire les liens entre le QCM et les différents types de pédagogies et...
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Ecouter et parler, oui mais comment ? De l’enseignement des compétences orales

by Andrich Mary-Jo

Ce travail de candidature se propose d’être un aperçu réflexif sur l’enseignement des compétences orales. Il est le travail d’une volonté personnelle de donner du sens à l’enseignement-apprentissage de l’oral et de réfléchir à sa valeur d’objet d’enseignement et d’apprentissage. Les institutions officielles ont intégré l’oral, tant en réception qu’en expression dans les programmes scolaires et lui confèrent aujourd’hui, à côté...
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Gestion de l'hétérogénéité : Le concept de la « Classe inversée » est-il un moyen probant pour aborder cette problématique avec de jeunes adultes ?

by Cannels Tamara

Ce Travail de candidature vise à déterminer si la méthode d’enseignement de la Classe inversée est adaptée à la gestion de l’hétérogénéité rencontrée dans une classe de jeunes adultes au sein de l’École nationale pour adultes (ENAD). En effet, l’ENAD accueille une grande diversité d’élèves qui se distinguent par leur dernière année scolaire réussie, le temps passé depuis leur dernière fréquentation d’un établissement scolaire, leur vécu, ainsi que leur...
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