La réalisation, par moi-même, de deux films pédagogiques à contenu identique mais de forme légèrement différente vise l’étude du rôle de l’humour dans une oeuvre pédagogique. L’objectif principal de ce travail de candidature est l’évaluation de l’importance de l’humour dans l’enseignement. Est-ce que l’humour stimule l’intérêt des élèves? Est-ce qu’il perturbe leur concentration? Ou est-ce qu’il n’a peut-être aucun effet...