Analyse und Bestimmung des Philosophieunterrichts in Luxemburg: Philosophische Kompetenzen und Kompetenzen im Philosophieunterricht

by Schumacher Denis

Die folgende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt, nicht nur zu bestimmen, was Philosophie ist, sondern auch darzustellen, was das Fach Philosophie (in Luxemburg) kann. Das ausgearbeitete Kompetenzmodell soll nicht nur Außenstehenden ein besseres Verständnis, sondern auch Lehrern einen möglichen Ansatz für das Umsetzen ihrer Praktiken ermöglichen. Um dieses Modell zu bewerkstelligen wird damit begonnen, die verschiedenen Formen des Faches, ausgehend von einer weltweiten Untersuchung der...
lundi 6 août 2018/Number of views (4009)/Comments (0)/
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