Le recours aux études de cas dans la formation initiale ainsi que dans la formation pour adultes est devenu au fil des dernières années un élément précieux, permettant de développer de nombreuses aptitudes et compétences auprès des apprenants. Pour que cet objectif soit atteint, il faut toutefois veiller à ce que les études de cas correspondent aux besoins du public-cible respectif. Le présent travail s’intéresse dans une première étape aux questions du comment élaborer...