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Förderung der mündlichen Kompetenz im Deutschunterricht in einer siebten Klasse des „enseignement secondaire technique“:Möglichkeiten und Grenzen didaktischer Strategien

Nora Bohler

In meiner Arbeit geht es um die Förderung der mündlichen Kompetenz im Deutschunterricht in der siebten Klasse des EST. Den Schülern sollen die vorhandenen Fähigkeiten bewusst gemacht werden und sie sollen durch regelmäßiges Training befähigt werden,unterschiedliche Gesprächssituationen erfolgreich zu bewältigen. Damit die Schüler ihr Sprechen verbessern, müssen sie die Techniken der Kommunikation kennen und den Transfer in die Praxis immer wieder üben. Zur Förderung des Mündlichen reichen...

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