Die vorliegende Arbeit mit dem Titel „Geocaching in Theorie und Praxis –
Entwicklung eines Konzeptes für die Base nautique Lultzhausen (BNL)“ enthält
sowohl theoretische Grundkenntnisse zur Sportart Geocaching sowie eine an den
Sportlehrplan und das pädagogische Konzept der Base nautique angepasste
praktische Umsetzung.
Die theoretischen Erklärungen und Beschreibungen sind aus eigenen Erkenntnissen
und zahlreichen fachliterarischen Werken zusammengesetzt und liefern
interessierten Lehrerinnen und Lehrern die nötigen Informationen und Kenntnisse,
die für das Verständnis von Geocaching benötigt werden. Die Aktivität Geocaching
wird in Lultzhausen teilweise mit dem Canadier betrieben, weshalb auch hierfür die
notwendigen Grundlagen und Techniken zusammengesucht und erklärt wurden.
Die Aktivitäten in Lultzhausen werden von Schulklassen besucht und beziehen sich
deswegen auch auf den Lehrplan „Standards und Kompetenzen für den
Sportunterricht“ (MENFP, 2009) des Faches „Education physique et sportive“. Es
wird deshalb untersucht welche Möglichkeiten und Charakteristiken das Geocaching
bietet um sich in diesen handlungsorientierten Sportlehrplan einzugliedern. Es stellt
sich heraus, dass beim Geocaching viele Erfahrungsebenen angesprochen und
fachspezifische Kompetenzbereiche behandelt werden. Allerdings stellt die
Organisation im regulären Sportunterricht die Lehrkraft auch vor einige größere
Herausforderungen.
Der Aufbau eines praktischen Konzeptes findet an der Base nautique statt, um allen
Schulklassen und Sportlehrkräften die Möglichkeit zu bieten, die Aktivität
Geocaching, zu entdecken. Das an den erlebnispädagogischen Kontext der BNL
angelehnte praktische Konzept hat den Anspruch einer gesundheitsorientierten,
sportlichen, sozialen und umweltbildenden Erziehung. Die Schülerinnen und Schüler
sollen mithilfe der modernen Aspekte der Sportart Geocaching zum
außerschulischen Sporttreiben angeregt werden. Die Arbeit kann anhand der
didaktischen und methodischen Erklärungen als Anleitung für die Vermittlung der
Aktivität Geocaching gesehen werden.
Im letzten Kapitel wird das pädagogische Konzept zusammengefasst und analysiert
und zudem ein Ausblick auf die weitere Entwicklung und Zukunft der Aktivität
geworfen.