Bei der Umsetzung der Bildungsstandards im Fach Mathematik bin ich auf einige Probleme gestoen. Der groe Ermessensspielraum des Lehrers bei seiner Vorbereitung, sowie die zu vernachlassigende Bedeutung des " complement au bulletin\, auch im Hinblick auf die Orientierung, haben mich zu dieser Arbeit auf der 9. Klasse bewogen. Am Ende der Arbeit soll feststehen, welche Anforderungen der Schuler erfullen muss, um auf diese oder jene Sektion zugelassen zu...