Die vorliegende Arbeit geht näher auf die Entwicklung und Darstellung eines kompetenzorientierten Vermittlungsmodells zum ABC-Tauchen im Schulsport ein. Die analysierte Tauchfachliteratur soll Aufschluss darüber geben, welche Tauchinhalte in den Spiel- und Übungsformen vorrangig behandelt werden. Durch die Vermittlung von Kompetenzen im luxemburgischen Lehrplan steht jedoch nicht mehr das ABC-Tauchen als isolierte Sportart im Vordergrund, sondern wichtige Schlüsselqualifikationen für die...