Weyer Stéphanie
Dans une première partie du travail, nous avons analysé la situation de l'enseignement des probabilités au Luxembourg en considérant les programmes en vigueur et les compétences attendues actuellement. Pour ceci, nous avons, entre autres, comparé les différentes sections entre elles et nous avons collationné les compétences attendues avec les exercices des manuels à traiter. Plusieurs contradictions ont pu être détectées à ce niveau. De plus, nous avons fait un sondage auprès d'un...