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L’apprentissage autoguidé – Comment mettre en oeuvre cette approche pédagogique au cours du cycle inférieur ?

Tom Raths

 1. Objectifs de la recherche  Partie théorique : Définition de l’apprentissage autoguidé, description de l’intérêt scientifique d’une telle approche et explication des mesures concrètes qui peuvent être1 mises en place.  Élaboration du projet « TIM » (Tutorat und integriertes Methodenlernen), ayant comme objectif principal la différenciation interne. Le projet « TIM » ne se limite pas uniquement au cours de mathématiques, mais concerne...

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