vendredi 2 août 2019 / Catégories: Informatique Entwickeln eines Referenzrahmens zur Förderung der Medienkompetenz bei Schülern im luxemburgischen Schulwesen by Eischen Patrick Articulations entre l’apprentissage coopératif avec décloisonnement en équipes d’experts et l’usage de tablettes tactiles pour évaluer la motivation et la performance scolaire des élèves. Die Förderung von Lernprozessen im Kunstunterricht durch das Medium iPad Tags:Medienkompetenz Digitale Medien Referenzrahmen Documents à télécharger TC_Eischen(.pdf, 8,36 MB) - 1866 download(s)