L’ÉCRITURE DE SOI : UNE EXPÉRIENCE IDENTITAIRE

by Pedrosa Sandy

Le présent travail de candidature intitulé : « L’écriture de soi : une expérience identitaire » est le résultat d’un projet pédagogique qui comporte trois volets. Le premier volet se focalise sur l’acquisition de nouvelles connaissances littéraires et d’analyse, le deuxième sur l’écriture de soi aussi bien lors d’un atelier d’écriture qu’individuellement à domicile et en groupes à l’école et le dernier sur l’ouverture...
mercredi 7 août 2019/Number of views (12)/Comments (0)/

« Comment susciter le goût de la lecture chez les élèves ? »

by Faber Nathalie

Dans un premier temps, ce travail de candidature s’intéresse aux rapports parfois contradictoires qu’entretiennent les jeunes avec la lecture. En effet, on entend régulièrement qu’à notre époque – celle des nouvelles technologies, écrans tactiles et autres gadgets électroniques – les jeunes ne lisent plus. Cependant, des études mettent également en avant qu’à notre époque – celle des grandes sagas littéraires à succès – les jeunes n’ont...
mercredi 7 août 2019/Number of views (13)/Comments (0)/

Le théâtre plurilingue : un projet d’écriture. Comment envisager une ouverture du cours de français dans une classe de IIIe

by Schoellen Nadja

Comme le titre de mon travail de candidature laisse deviner, le projet qui est présenté dans ce travail et qui a été réalisé en 2016/2017 dans une classe de IIIe non littéraire du cycle supérieur de l’enseignement secondaire classique à l’Atert Lycée à Redange comportait plusieurs volets : le plurilinguisme, le théâtre et l’écriture créative. L’enseignement des langues au Luxembourg, malgré le caractère multilingue et multiculturel du pays, consiste encore trop...
mercredi 7 août 2019/Number of views (7)/Comments (0)/

Le ludique dans l’apprentissage du français

by Biel Véronique

Et si on faisait l’effort de rapprocherl’enseignement de la société hédoniste dans laquelle nous vivons afin de lutter contre la démotivation de nos élèves ? Combiner le ludique et l’apprentissage du français, tel est l’objectif de ce travail de candidature. L’aperçu sociologique et historique nous permet, dans le volet théorique, de comprendre le statut ambivalent dont souffre le jeu dans la société occidentale. Afin de légitimer sa présence en classe,...
mercredi 7 août 2019/Number of views (7)/Comments (0)/

L’adolescence comme expérience de l’anticonformisme dans les romans d’apprentissage : Le Grand Meaulnes d’Alain-Fournier, Die Verwirrungen des Zöglings Törleß de Robert Musil, The Catcher in the Rye d

by Lemaire Juliette

L’ambition que porte ce travail de candidature est d’établir un panorama vaste et rigoureux de la notion d’adolescence dans la première moitié du XXe siècle. Jusqu’alors, l’adolescence était montrée comme une période critique, considérée comme une insubordination à l’ordre bourgeois, un affront envers la filiation patriarcale. Au début du XXe siècle, cette notion est rattachée à la scène pédagogique avec l’avènement de la psychanalyse. Sous cette...
mercredi 7 août 2019/Number of views (0)/Comments (0)/

Ecouter et parler, oui mais comment ? De l’enseignement des compétences orales

by Andrich Mary-Jo

Ce travail de candidature se propose d’être un aperçu réflexif sur l’enseignement des compétences orales. Il est le travail d’une volonté personnelle de donner du sens à l’enseignement-apprentissage de l’oral et de réfléchir à sa valeur d’objet d’enseignement et d’apprentissage. Les institutions officielles ont intégré l’oral, tant en réception qu’en expression dans les programmes scolaires et lui confèrent aujourd’hui, à côté...
mardi 6 août 2019/Number of views (22)/Comments (0)/

Les compétences du XXIe siècle à dure école

by Nancel Eric

Présentation du projet Face aux défis changeants que la société impose à l’éducation nationale, et par extension au corps enseignant, nous devons, en qualité de pédagogues, sans cesse faire évoluer notre pratique. Les compétences du XXIe siècle sont un système d’évaluation formative qui a vu le jour au sein du Lycée Edward Steichen et qui y a été développé depuis l’année 2016, deux ans avant son ouverture officielle. Puiser au mieux dans les courants pédagogiques actuels...
mardi 6 août 2019/Number of views (8)/Comments (0)/

Migration : A la recherche de soi ou Comment le passé contribue à la construction de l’identité

by Bauler Christine

Objectifs de la recherche La thématique d’actualité de la migration vient imposer la question de l’identité de l’individu. Que représente-t-elle pour quelqu’un qui est prêt à tout quitter ? Sur quoi se fonde-t-elle ? Peuton la définir ? Est-elle possible sans avoir recours au passé et donc à la mémoire ? Dans mon travail d’analyse socio-littéraire du roman Eldorado de Laurent Gaudé, je tâche de répondre à toutes ces questions. Aussi dans une première partie,...
mardi 6 août 2019/Number of views (8)/Comments (0)/

Les COPRAL, une mesure au service de l'Armée et de la Jeunesse

by Bettel Pascale

But de la recherche Un des objectifs de notre recherche concernera l’exploration de l’efficacité des cours de préparation à l’Armée Luxembourgeoise (COPRAL) qui sont exclusivement dispensés depuis la rentrée 2016 au Lycée technique d’Ettelbruck. Nous nous pencherons plus précisément sur l’analyse de l’atteinte des deux buts de ce projet-pilote, le premier étant la préparation aux tests d’admission de l’Armée Luxembourgeoise, le deuxième ayant...
lundi 5 août 2019/Number of views (2)/Comments (0)/

Les apports des technologies de l’information et de la communication à l’apprentissage autonome en cours de français du DAES en alternance

by Scorpione Lynn

1. Objet d’étude et contexte En 2016, l’École nationale pour adultes (ENAD) a introduit une formation aboutissant à un diplôme d’accès aux études supérieures (DAES) dans son répertoire de qualifications. Suite à une demande significative d’un public intégré dans la vie active, l’ENAD propose, début de l’année scolaire 2018/2019, un DAES qui se présente sous forme d’apprentissage hybride alternant sessions de cours en autonomie à distance sur une...
vendredi 2 août 2019/Number of views (13)/Comments (0)/

La place du livre dans le livre

by Ventura Gomes Gabriela

Quelle place occupe le livre au cœur même du livre ? Depuis l’avènement du Nouveau Roman au courant du XXe siècle, le livre a subi un processus de renouvellement significa?f aussi bien en ce qui concerne la forme que le contenu. Dans l’inten?on d’éclairer ce^e probléma?que, nous nous sommes immergés dans une étude approfondie de différents ouvrages de Michel Butor à la lumière de la réflexivité et de l’intertextualité. L’objec?f fondamental de ce^e...
vendredi 2 août 2019/Number of views (8)/Comments (0)/

Motiver à apprendre la langue française dans une perspective actionnelle au travers de la vie et de la culture luxembourgeoises

by Hoff Marie-Dominique

Ce travail de candidature a pour objet d'observer si et en quoi un apprentissage du français par le biais de tâches axées sur la vie et la culture luxembourgeoises permettrait de mobiliser les apprenants en tant qu'acteurs sociaux. En effet, bien que les manuels utilisés dans les classes de Français langue étrangère (FLE) à l'Institut national des langues (INL) soient actualisés suivant les avancées didactiques, ils n'ouvrent aucune fenêtre sur la vie et la culture du pays...
jeudi 1 août 2019/Number of views (9)/Comments (0)/
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