Am Leben vorbei - Lebenskrisen und ihre Bedeutung für die Persönlichkeit der Protagonisten in Christoph Heins „Der fremde Freund“ und Max Frischs „Homo faber“
Hubert Joëlle
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Identität und der Persönlichkeit der Protagonisten in Christoph Heins „Der fremde Freund“ und Max Frischs „Homo faber“ sowie mit der Frage, was ihre spezifische Individualität ausmacht. Dabei werden sowohl die Faktoren untersucht, die sie prägen, als auch die Aspekte, welche die Schuld am Scheitern ihrer Existenz evozieren. Diesbezüglich werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede der charakterlichen Entwicklung aufgedeckt. Um...
Drama und Mythos in der Oberstufe – Spannungsverhältnisse zwischen Fremd- und Selbstbestimmung in Hugo von Hofmannsthals Elektra
by Radman Ljiljana
Die vorliegende Arbeit „Drama und Mythos in der Oberstufe – Spannungsverhältnisse zwischen Fremd- und Selbstbestimmung in Hugo von Hofmannsthals Elektra1 “ legt den Fokus auf die Gattung des Dramas im Deutschunterricht und die Rezeption griechischer Mythen. Den didaktischen Rahmen der vorliegenden Arbeit bildet eine Unterrichtssequenz zu Hugo von Hofmannsthals Tragödie Elektra auf einer 2C. Der Fokus bei der Interpretation des ausgewählten Dramas liegt auf dem...
Didaktik der Satzlehre Die Erschließung der Satzglieder auf induktivem Weg im luxemburgischen Deutschunterricht
by Kremer Isabelle
Das zentrale Anliegen der vorliegenden Arbeit besteht darin, Schüler der unteren Klassen des Sekundarunterrichts so an einige Grundprinzipien der deutschen Syntax heranzuführen, dass sie deren Sinn und Funktion intuitiv erfassen können. Sie lernen die Bestandteile des deutschen Satzes voneinander zu unterscheiden und erfassen einige Prinzipien, die einen syntaktisch korrekten Satz ausmachen. Angestrebt wird dabei keine simple Vermittlung von Wissen oder Kenntnissen; die Schüler sollen kein...
„aber gleichzeitig lässt es einen ja auch nicht los, Deutschland. Immer wieder diese wunderbare Sprache. Und es gibt ja auch Hoffnung.“ Das Deutschlandbild im Werk Christian Krachts am Beispiel des
by Engel Sophie
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Deutschlandbild im Werk des Schweizer Autoren Christian Kracht, ausgehend vom 1995 erschienenen Roman „Faserland“ und dem Drehbuch zum Film „Finsterworld“ aus dem Jahr 2013. Ausgewählt wurden die beiden Texte, weil sie im Gegensatz zu anderen Werken Krachts verschiedene Orte Deutschlands als Schauplatz der Handlung aufweisen und die Protagonisten Deutsche sind. Den vielgereisten und seit jeher an den verschiedensten Orten...
„Drei Jugendliche, drei Schicksale. Sie kennen sich nicht, aber sie alle haben ein gemeinsames Ziel: Selbstmord.“ Analyse zeitgenössischer Problematiken anhand des Jugendbuches „Für niemand“. Konzepti
by Heinen Nadia
Das Ziel meiner Arbeit besteht darin, die Schüler der 10. Klasse der Berufsausbildung im Bereich des DT im Rahmen des Moduls 2 „Zeitgenössische Problematiken entdecken und diskutieren“ differenziert an Literatur heranzuführen. Hierbei wird eine entsprechende Ganzschrift ausgewählt und gleichzeitig den Kompetenzen angepasste Aufgaben erarbeitet. Diesbezüglich werde ich in meinem travail de candidature Unterrichtsmaterialien zu Tobias Elsäßers Jugendbuch „Für niemand“...
Jugendlektüre als Spiel der Texte und Kulturen
Diederich Annick
Diese Arbeit befasst sich vorwiegend mit der Jugendliteratur zum Thema Holocaust. Im Unterricht einer siebten Klasse wird in diesem Zusammenhang der Jugendroman „Lauf, Junge, Lauf” von Uri Orlev behandelt. In einem einleitenden Vorwort wird die Wahl des Themas begründet und ausgeführt. Im ersten Kapitel werden nach einem kurzen historischen Umriss zur Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) die unterschiedlichen Ziele und Funktionen von Jugendliteratur analysiert. In...