Etude sur la pertinence des réseaux sociaux dans l'enseignement: Un Like pour Facebook comme outil pédagogique pour promouvoir la communication en classe?
BRAUN SANDRA
1. Objectifs de la recherche
Nous nous intéressons dans ce travail à la pertinence des réseaux sociaux et, plus particulièrement, à
celle de Facebook qui est toujours un phénomène à la mode chez les jeunes. Pour cette raison, nous
essayons d'utiliser ce dernier comme outil pédagogique pour promouvoir la communication en
classe, pratique complexe et problématique dû à l'hétérogénéité des apprenants, à leurs
compétences, à leurs profils d'apprentissage, etc.
Notre but est...
L'écriture de soi: une expérience identitaire
by Pedrosa Sandy
Le présent travail de candidature intitulé : « L’écriture de soi : une expérience identitaire » est le résultat d’un projet pédagogique qui comporte trois volets. Le premier volet se focalise sur l’acquisition de nouvelles connaissances littéraires et d’analyse, le deuxième sur l’écriture de soi aussi bien lors d’un atelier d’écriture qu’individuellement à domicile et en groupes à l’école et le dernier sur l’ouverture...
« Comment susciter le goût de la lecture chez les élèves ? »
by Faber Nathalie
Dans un premier temps, ce travail de candidature s’intéresse aux rapports parfois contradictoires qu’entretiennent les jeunes avec la lecture. En effet, on entend régulièrement qu’à notre époque – celle des nouvelles technologies, écrans tactiles et autres gadgets électroniques – les jeunes ne lisent plus. Cependant, des études mettent également en avant qu’à notre époque – celle des grandes sagas littéraires à succès – les jeunes n’ont...
Le théâtre plurilingue : un projet d’écriture. Comment envisager une ouverture du cours de français dans une classe de IIIe
by Schoellen Nadja
Comme le titre de mon travail de candidature laisse deviner, le projet qui est présenté dans ce travail et qui a été réalisé en 2016/2017 dans une classe de IIIe non littéraire du cycle supérieur de l’enseignement secondaire classique à l’Atert Lycée à Redange comportait plusieurs volets : le plurilinguisme, le théâtre et l’écriture créative. L’enseignement des langues au Luxembourg, malgré le caractère multilingue et multiculturel du pays, consiste encore trop...
Le ludique dans l’apprentissage du français
by Biel Véronique
Et si on faisait l’effort de rapprocherl’enseignement de la société hédoniste dans laquelle nous vivons afin de lutter contre la démotivation de nos élèves ? Combiner le ludique et l’apprentissage du français, tel est l’objectif de ce travail de candidature. L’aperçu sociologique et historique nous permet, dans le volet théorique, de comprendre le statut ambivalent dont souffre le jeu dans la société occidentale. Afin de légitimer sa présence en classe,...
Ecouter et parler, oui mais comment ? De l’enseignement des compétences orales
by Andrich Mary-Jo
Ce travail de candidature se propose d’être un aperçu réflexif sur l’enseignement des compétences orales. Il est le travail d’une volonté personnelle de donner du sens à l’enseignement-apprentissage de l’oral et de réfléchir à sa valeur d’objet d’enseignement et d’apprentissage. Les institutions officielles ont intégré l’oral, tant en réception qu’en expression dans les programmes scolaires et lui confèrent aujourd’hui, à côté...