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Travaux de candidature

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Valeurs morales des futur(e) éducateurs et éducatrices: une étude transversale

KIEFFER PAUL

Cette recherche traite des valeurs morales, véritable fondement du travail socio-éducatif, et de leur présence au sein de la population d’élèves inscrits en formation des éducateurs au Luxembourg. L’objectif du présent travail est de dresser un état de lieu des valeurs morales des futurs éducateurs dans une étude transversale à visée exploratoire. Deux questions guident l’analyse des résultats : (1) Est-ce que les élèves qui choisissent de devenir éducateur ont des...

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L'action éducative et sociale, une matière à enseigner aux élèves-éducateurs.

by Alves Fernandes Sandra

La réforme des études d’éducateur, qui est opérationnelle depuis l’année scolaire  2015-2016 pour les classes de 13ED au Lycée technique pour professions éducatives et sociales a amené entre autres de nouvelles branches

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Der Erzieher von heute - Die Förderung persönlicher und sozialer Kompetenzen im Luxemburger Schulsystem

by Schannel Martine

Dieses Dokument befasst sich mit der Frage, ob das Fach „Coaching“ sich im LTPES im ersten Ausbildungsjahr zum Erzieher dazu eignet die persönlichen und sozialen Kompetenzen der Schüler zu fördern. Die Verfasserin selbst hat während der Evaluation eine Klasse im Coaching betreut. Neben Fragebögen an die 10 Coaching- Klassen und deren Coachs, wurden auch persönliche Erfahrungen, während der eigenen Betreuung einer Klasse in dieses Schreiben mit eingebracht. In...

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Valeurs morales des futur(e) éducateurs et éducatrices: une étude transversale

by Kieffer Paul

Cette recherche traite des valeurs morales, véritable fondement du travail socio-éducatif, et de leur présence au sein de la population d’élèves inscrits en formation des éducateurs au Luxembourg. L’objectif du présent travail est de dresser un état de lieu des valeurs morales des futurs éducateurs dans une étude transversale à visée exploratoire. Deux questions guident l’analyse des résultats : (1) Est-ce que les élèves qui choisissent de devenir éducateur ont des...

Élaboration d'un syllabus numérique pour le cours de législation et de déontologie portant sur la partie des questions « déontologiques et éthiques »

Mike Feyder

Après l’introduction, j’inviterai le lecteur à faire connaissance avec mon contexte de travail actuel. Un bref historique sur ma fonction au L.T.P.E.S. sera suivi par des explications sur le contenu et les objectifs de la formation d’éducateur, pour ensuite faire connaissance avec les nouveaux lieux de notre école. Ensuite, je vais discuter les principaux concepts théoriques, qui sont la base de ce travail. D’un point de vue scientifique j’essaierai de...

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Elaboration d'un syllabus pour le cours de connaissance du monde contemporain portant sur le partie « L'individu et la société »

Patrick Manternach

Le travail de candidature traite, d’une part du processus d’élaboration d’un syllabus pour le cours de « Connaissance du monde contemporain » pour les classes de 13e du Lycée technique pour professions éducatives et sociales et, d’autre part du contenu du syllabus en lui-même. Par le biais de questionnaires, les besoins et attentes des populations visées par la confection d’un support de cours ont été pris en compte, à savoir les élèves, les...

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