Zielgruppe: Zyklen 3-4
Fokus: Interessen und Vorwissen der Schüler berücksichtigen
Lehrperson: David Marth
Schule: EF Harlange, Zyklus 3

Dank eines gemeinsam erarbeiteten Mindmaps können die Schülern/-innen aktiv mitbestimmen, welche Inhalte in den weiteren Einheiten im Sachunterricht bearbeitet werden. Diese Vorgehensweise soll einerseits die Motivation der Schüler/-innen steigern und andererseits deren Methodenkompetenz fördern. Zudem erhält die Lehrperson einen Einblick in die Interessen und das Vorwissen der Schüler/-innen.

Die Zielaufgabe der gesamten Einheit über den Igel besteht in der Erstellung eines Plakates über den Igel, auf welchem wichtige Informationen, Stichwörter, Beschreibungen, aber auch Elfchen, usw. zu finden sind. Damit die Schüler/-innen zu eigenverantwortlichem Lernen angeregt werden können, werden die Lerninhalte zum Teil gemeinsam erarbeitet, bevor die Lehrperson den Schülern das erwartete Produkt am Ende der Sequenz vorstellt.