Zielgruppe: Zyklen 3-4
Zielsetzung: Digitale Medien im Mathematikunterricht nutzen
Lehrperson: Martine Kass
Schule: EF Mertzig, Zyklus 4
Unterschiedliche Inhalte der 4 Kompetenzbereiche wurden während des 1. Trimesters im Mathematikunterricht behandelt. Der Lehrperson ist es wichtig diese Inhalte durch Wiederholung sowie eine Vernetzung der Bereiche weiterhin zu vertiefen und zu festigen. Damit Üben nicht zur Qual wird, hat sie sich überlegt die digitalen Medien mit einzubeziehen. So können auch in diesem Bereich Kompetenzen erworben und vertieft werden und das Üben kann im freudigen Miteinander stattfinden.
Objectifs
Zahlen und Operationen: arithmetische Operationen durchführen
Transversale Kompetenzen: sich Informationen merken
Déroulement
Den Schüler/innen wird der Spielplan mit der Spielanleitung ausgeteilt. Nachdem jede/r Schüler/-in die Anleitung gelesen hat, werden die Spielregeln gemeinsam besprochen und die Schüler/innen beginnen anschließend in Partnerarbeit das Spiel zu spielen. Zeitgleich stehen andere Spielformate, wie z.B. Mathe ärgere dich nicht oder Mathopoly zur Verfügung.
Die Schüler/innen arbeiten jeweils in Partnergruppen zusammen, kontrollieren und helfen sich gegenseitig. Somit wird Wissen gefestigt oder bestehendes Wissen mit andern geteilt.
Hier werden weitere Erklärungen zum Spiel gegeben.
| Objectifs | Zahlen und Operationen: arithmetische Operationen durchführen
Transversale Kompetenzen: sich Informationen merken
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| Déroulement | Den Schüler/innen wird der Spielplan mit der Spielanleitung ausgeteilt. Nachdem jede/r Schüler/-in die Anleitung gelesen hat, werden die Spielregeln gemeinsam besprochen und die Schüler/innen beginnen anschließend in Partnerarbeit das Spiel zu spielen. Zeitgleich stehen andere Spielformate, wie z.B. Mathe ärgere dich nicht oder Mathopoly zur Verfügung.
Die Schüler/innen arbeiten jeweils in Partnergruppen zusammen, kontrollieren und helfen sich gegenseitig. Somit wird Wissen gefestigt oder bestehendes Wissen mit andern geteilt.
Hier werden weitere Erklärungen zum Spiel gegeben.
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