La sécurité de vos données nous concerne!

Sécurité, confidentialité et confiance dans Office 365 pour l’éducation

Suite aux demandes concernant la sécurité et la confidentialité des données dans le Cloud, qui nous ont été adressées lors de nos nombreuses formations, nous dédions cette communication à la gestion de la confidentialité au sein de tout système informatique et plus particulièrement dans Office 365.

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Docs.com – Les nouveaux Webfolios personnels!

La solution de publication en ligne proposée par le CGIE en remplacement des Webfolios de mySchool!

Vous désirez partager des supports de cours, des fiches de travail, des images, des vidéos etc. avec vos élèves sur votre page personnelle? Alors docs.com est l’outil qu’il vous faut! Il suffit de vous connecter avec votre identifiant Office 365 (par exemple: xyz@365.education.lu).

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Sway - Inclus gratuitement dans Office 365 pour toute l'éducation nationale

Créez et partagez des supports de cours interactifs, des présentations, des projets, etc.

L'application Sway, entièrement intégrée dans Office 365,  permet aux enseignants de créer des cours interactifs, des devoirs, des synthèses de projet, des bulletins d’informations, etc. sur le web, à partir d’un téléphone, d’une tablette ou d’un navigateur.

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« Office 365 for Education » - Vers un nouvel environnement de collaboration souple et facile à utiliser!

L’école luxembourgeoise est confrontée à de formidables défis, au coeur d’un monde de plus en plus  connecté où les comportements et usages des élèves se sont durablement transformés. Le numérique à l’école  constitue à la fois un challenge et une opportunité. Au sein du CGIE (et anciennement du CTE), nous avons un engagement depuis plus d’une décennie aux côtés de la communauté scolaire. Nous innovons pour elle et avec elle. Avec Office 365 pour l’éducation, le CGIE couvre les besoins de l’ensemble de la communauté scolaire.

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Innovative Schools

En route vers le « Mobile learning »

Après que plusieurs scénarios didactiques sur tablettes aient été créés dans le contexte de Travaux de Candidature et mis en œuvre dans diverses classes, notamment de la Formation Professionnelle, il s’est avéré que ces stratégies d’apprentissage ne génèrent pas seulement un grand enthousiasme auprès des élèves, mais permettent aussi de travailler de façon hypermédia, par compétences et de créer une valeur ajoutée indéniable non seulement pour l’élève mais également pour l’enseignant. 

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