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Comment varier son enseignement au quotidien ?

  • Wéi kann ech d' Verben am Franséischen op eng kreativ a spannend Aart a Weis am C4 aféieren?
  • Wat fir een Aufgabe-Genre kann een alles op de Wocheplang schreiwen?
  • Wat kann ech maachen, wann ee/eng Schüler/-in sech net méi wéi 15 Minutten op eng Aarbecht konzentréiert kritt?
  • Wat fir eng Methode ginn et, déi et erlaben fir dass vill / all Kanner an der Klass (vir)liesen übe kënnen?

 

03/10/2017

Vom realen Gegenstand zum Erstellen einer Wortschatzliste

Zyklen 2-4: Fördern von Lernstrategien und Autonomie

Ausgehend von den Vorkenntnissen der Schüler/innen entsteht die Wortschatzliste zur Einheit gemeinsam. Die Schüler/innen sind aktiv einbezogen, sowohl beim Zusammentragen der zu lernenden Wörter...
mardi 3 octobre 2017
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Comment varier son enseignement au quotidien ?

03/10/2017

Einstieg ins Thema "Der Igel"

Zyklen 3-4: Interessen und Vorwissen der Schüler/-innen berücksichtigen

Dank eines gemeinsam erarbeiteten Mindmaps können die Schülern/-innen aktiv mitbestimmen, welche Inhalte in den weiteren Einheiten im Sachunterricht bearbeitet werden. Diese Vorgehensweise soll...
mardi 3 octobre 2017
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Comment varier son enseignement au quotidien ?

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