Les épreuves sont des outils utiles au développement de la qualité scolaire.
Dans cette perspective, la question centrale pour les acteurs scolaires est celle de l'usage des résultats obtenus. Par les caractéristiques des épreuves, les possibilités d'usage de ces résultats sont multiples et complémentaires. Ceci étant, l'usage final dépend également des finalités des acteurs scolaires en référence à un contexte éducatif.

Vue d'ensemble des usages possibles des résultats aux épreuves nationales selon les contextes éducatifs