DIE WAHRNEHMUNG DES SPORTUNTERRICHTS AUS DER SCHÜLERPERSPEKTIVE IN DER SEKUNDARSTUFE IN LUXEMBURG

Im Rahmen dieser Arbeit wird der Sportunterricht aus Sicht der Schüler und Schüle-rinnen (SuS) näher beleuchtet. Ein vordergründiges Ziel dieser Arbeit ist es demnach herauszufinden, wie luxemburgische SuS den Sportunterricht selbst wahrnehmen und erleben. In diesem Sinne soll die Arbeit beispielsweise Aufschluss darüber geben, welche...

Thermische Fügeverfahren in der Praxis

Nach dem Ausbildungsprofil des Sanitär-, Heizungs-, und Klimainstallateurs werden das, Gasschmelzschweißen, das Hartlöten sowie das Schutzgasschweißen als eine Teiltätigkeit aufgeführt, welche der Berufstätige kennen und beherrschen muss. Demzufolge obliegt es dem Auszubildenden, sich die verschiedenen theoretischen und praktischen...

LE COMMERCE ÉLECTRONIQUE AU LUXEMBOURG : ASPECTS LÉGAUX

Le présent travail est une analyse juridique critique de certains aspects du commerce électronique au Luxembourg. Il n’a pas vocation à couvrir de façon exhaustive l’ensemble des dispositions touchant au commerce électronique. Il s’agit fondamentalement d’une analyse théorique, même si certains aspects...

Vernetzungsversuch von Schulsport und Vereinssport auf lokaler Ebene in Mersch

Zusammen mit dem Wandel unserer Gesellschaft haben sich in den letzten Jahrzehnten auch einige Rahmenbedingungen für die sportlichen Aktivitäten, insbesondere die Sportvereine, modifiziert. Der Zweck dieser Arbeit ist es, alle Faktoren, welche eine Rolle in der Vernetzung des Schulsports und des Vereinssports spielen könnten, unter die Lupe zu nehmen....

Die Frage nach dem Sinn des Lebens - Der Versuch einer Klärung unter dem analytischen Blickwinkel der angelsächsischen Tradition

In dieser Abhandlung ergründe ich die Bedeutung des Ausdrucks 'der Sinn des Lebens' mit Hilfe der analytischen Philosophie des 20. und 21. Jahrhunderts aus dem angelsächsischen Sprachraum. Die angelsächsisch-analytische Philosophie hat ihrerseits unterschiedliche Lösungsansätze zur Sinnfrage, die auch außerhalb dieses Sprach- und...

DER KUNSTUNTERRICHT IM KONTEXT VON KOMPETENZORIENTIERTEN BILDUNGSSTANDARDS

Mit dieser Arbeit will ich aufzeigen wie kompetenzorientierter Unterricht an luxemburgischen Sekundarschulen umgesetzt und die Förderung der Bildkompetenz im Kunstunterricht gewährleistet werden kann. Dies führt mich unweigerlich zu der Frage nach einer
angemessenen Didaktik im Bereich der Bildkompetenz.