Mit dieser Arbeit will ich aufzeigen wie kompetenzorientierter Unterricht an luxemburgischen Sekundarschulen umgesetzt und die Förderung der Bildkompetenz im Kunstunterricht gewährleistet werden kann. Dies führt mich unweigerlich zu der Frage nach einer
angemessenen Didaktik im Bereich der Bildkompetenz.