DES STATISTIQUES A LA STATISTIQUE

Ce travail de candidature se propose d’explorer une application croisée des mathématiques et des sciences économiques et sociales afin de concevoir une situation d’apprentissage porteuse de sens pour la discipline statistique.

Lehrgerät zur Fehlersuche in traditionellen Lichtstromkreisen

Die traditionellen Lichtstromkreise sind trotz vermehrten Aufkommens der KNX/EIB-Anlagen immer noch ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung zur Elektrofachkraft. Heutzutage werden immer noch sehr viele Neubauten mit den traditionellen Lichtstromkreisen ausgestattet. Die Elektrofachkraft muss solche Anlagen vor Inbetriebnahme überprüfen und in bestehenden Anlagen...

The thermal glass transition as seen by temperature modulated refractometry (TMOR).

The designation “glass” is commonly used to describe a transparent and brittle solid made mainly of silica like windows or jar. However, the word “glass” has a larger meaning in science. Whereas a crystal has a 3-­‐dimensional translational order a glass as it was seen 50 years ago lacks this 3-­‐dimensional order and has an amorphous structure. In...

Le voyage éducatif comme outil de contextualisation dans le cadre de l’enseignement par compétences

Le présent travail de candidature se propose de détailler et d’analyser une séquence d’apprentissage ayant eu pour objectif d’établir un lien concret entre l’enseignement scolaire de la langue française et un voyage éducatif à destination de Strasbourg.

Elaboration d'un support didactique pour le régime de la formation de technicien, division administrative et commerciale

L’importance de la Place Financière du Luxembourg et du rôle en particulier des banques dans le développement économique et la génération de richesse du Grand-­‐Duché reste indiscutable. Des appels réitérés ont été entendus ces dernières années aussi bien de la part de...

Promotion du volet descriptif de la chimie dans l'Enseignement Secondaire par le biais de monographies basées sur des expériences et des applications concrètes

L'évaluation d'enquêtes représentatives menées auprès des enseignants de chimie et des élèves confirme l'hypothèse que les connaissances des élèves au niveau de la chimie descriptive sont assez limitées. Trop souvent, l'écriture de symboles et de formules chimiques reviennent à des...