by Carole Weicker
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Themengebiet „Gefahren aus dem
Internet“ hinsichtlich der Erstellung von einsatzfähigem Arbeitsmaterial für das zweite
Modul auf den reformierten DT-Klassen. Zur Vorbereitung der Ganzschrift einerseits
und zur Ausweitung des thematischen Schwerpunktes andererseits entsteht zudem
noch Material für das erste sowie für das dritte Modul.
vendredi 12 juin 2015/Number of views (4344)/Comments (0)/
by Cathie Christophory
Die
Arbeit
Identitätssuche
und
Identitätsfindung
in
der
deutschsprachigen
Popliteratur
der
90er
Jahre
am
Beispiel
von
Christian
Krachts
„Faserland“
und
Benjamin
von
Stuckrad-‐Barres
„Soloalbum“
setzt
sich
mit
dem
Thema
„Identitätsfindung“
und
den
damit
verbundenen
Irrungen
und
Wirrungen
auseinander,
die
sich
besonders
auch
in
der
deutschsprachigen
Popliteratur
der
90er
Jahre
finden
lassen....
mardi 5 mai 2015/Number of views (4145)/Comments (0)/
by Steve Hoegener
Ich setze mich mit Christian Krachts 2012 erschienen und mit dem Wilhelm RaabeLiteraturpreis
2012 ausgezeichneten Roman Imperium auseinander, der in den wilhelminischen Südseekolonien
angesiedelt ist. Kracht gilt als einer der großen Schriftsteller seiner Generation und wie bei keinem
anderen löst das Erscheinen seiner Texte regelmäßig Kontroversen aus (zuletzt im „Spiegel“).
Diese Rezeption und die dem Roman zu Grunde liegenden Einflüsse und...
mercredi 1 avril 2015/Number of views (2996)/Comments (0)/
by Lynn Feyereisen
Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, neuere dystopische Romane für den Deutschunterricht an luxemburgischen Schulen aufzuarbeiten, da in den letzten Jahren der Trend der Dystopie auch den deutschen Literaturmarkt erreicht hat. Diese Modeerscheinung wird in der vorliegenden Arbeit auf ihre Ursprünge hin analysiert, die in den klassischen Dystopien des 20. Jahrhunderts zu finden sind. Eine ausführliche Analyse der gattungskonstituierenden Merkmale sowie die Verortung der...
mercredi 1 avril 2015/Number of views (3944)/Comments (0)/
by Véronique Feltes
Es handelt sich in der Hauptsache um die Erprobung von Strategien der Sinnzuweisung im
Umgang mit der Romandichtung Parlando von Bodo Kirchhoff.
Dabei steht das Erzählen; die Fiktion als Vehikel der herauszubildenden Identität im Hinblick
auf die Entwicklung eines Lese- und Aneignungsmodells im Mittelpunkt.
Erwartet wird die Erprobung einer Analysekategorie, die gegenwärtigen Orientierungen im
Umgang mit Fiktion entspricht.
mercredi 1 avril 2015/Number of views (3741)/Comments (0)/
by Diane Dockendorf
Das Wien der Jahrhundertwende ist geprägt von einem Gefühl der Verunsicherung: Aufkommender Kapitalismus, Hinwendung zu den Naturwissenschaften, Industrialisierung, Verstädterung und Entstehung einer pluralistischen Massengesellschaft verändern die Gesellschaft des Habsburgerreiches rapide und erschüttern das Selbstver-ständnis des gehobenen Bildungsbürgertums. Als Reaktion auf diese epochale Ver-unsicherung lässt sich vielfach eine starke Tendenz zur...
mercredi 1 avril 2015/Number of views (2756)/Comments (0)/
by Laura Cardarelli
Die
Auseinandersetzung
mit
literarischen
Texten
bietet
eine
Erweiterung
kognitiver,
sozialer
und
affektiver
Erfahrungsmöglichkeiten,
die
vor
allem
Jugendliche
bei
ihrer
Identitätsfindung
und
-bildung
unterstützen
kann.
Vor
allem
lyrische
Texte
können
einen
besonderen
Beitrag
dazu
leisten,
da
sich
die
Schüler
einerseits
nicht
vom
Umfang
der
Texte
abschrecken
lassen
und
sie
andererseits
am
Umgang
mit
Gedichten
exempla...
mercredi 1 avril 2015/Number of views (3541)/Comments (0)/
by Cindy Schanck
Die vorliegende Arbeit trägt den veränderten Anforderungen an die Schulen sowie den damit verbundenen Reformen im luxemburgischen Schulsystem, deren Herzstück der kompetenzorientierte Unterricht ist, Rechnung und erprobt im Deutschunterricht einer 5e ein Lernarrangement, das ein konkreteres, aktiveres und nachhaltigeres Lernen verspricht.
vendredi 12 décembre 2014/Number of views (3136)/Comments (0)/
by Michelle Strecker
Innerhalb der Wissensgesellschaft befähigt die Kulturtechnik des Lesens zur sozialen Partizipation. Literarische Bildung mehrt auf dem Umschlagplatz gesellschaftlicher Möglichkeiten das Potential ihrer Träger. Auf persönlicher Ebene kann die Beschäftigung mit
Literatur Wege der Welt- und Selbsterfahrung eröffnen. Daher legt das hier beschriebene Projekt ein besonderes Augenmerk auf die Leseförderung. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung eines Portfolios...
vendredi 12 décembre 2014/Number of views (3253)/Comments (0)/
by Nathalie Frohnen
Die erstmals 1932 posthum veröffentlichte, zur Romanform gehörende größere Erzählprosa Hofmannsthals wurde um 1907 vom Autor in Angriff genommen, war jedoch dazu genötigt, ein Fragment zu bleiben, da der Autor 1929 unerwartet an einem Schlaganfall verschied. Und trotzdem wird das Andreas-Fragment als beachtliches Kunstwerk und seltene Kostbarkeit seiner Zeit angesehen. Die Herausgabe umfasst einen Textteil von 57 Seiten, dazu einen Teil mit fragmentarischen...
jeudi 11 décembre 2014/Number of views (3238)/Comments (0)/
by Carole Zeimet
Die vorliegende Arbeit basiert auf der Konzeption einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit für die achte Klasse des ES in Luxemburg. Die Unterrichtssequenz dreht sich um das Thema „Vampire“, vereint die vier Teilbereiche Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen des Deutschunterrichts und orientiert sich an den im Lehrplan für die achte Klasse formulierten Bildungsstandards. Der erste Teil der Arbeit gilt als allgemeiner Überblick über den...
jeudi 11 décembre 2014/Number of views (3377)/Comments (0)/
by Nora Bohler
In meiner Arbeit geht es um die Förderung der mündlichen Kompetenz im Deutschunterricht in der siebten Klasse des EST. Den Schülern sollen die vorhandenen Fähigkeiten bewusst gemacht werden und sie sollen durch regelmäßiges Training befähigt werden,unterschiedliche Gesprächssituationen erfolgreich zu bewältigen. Damit die Schüler ihr Sprechen verbessern, müssen sie die Techniken der Kommunikation kennen und den Transfer in die Praxis...
mardi 9 décembre 2014/Number of views (3248)/Comments (0)/