Orazi Gilles
In dieser Arbeit wird untersucht, wie E-Learning im Physikunterricht integriert
werden kann. Dazu wird die Lernplattform eduMoodle benutzt. Zuerst werden
die theoretischen Aspekte des E-Learnings erl¨autert. Dabei werden allgemeine
Lerntheorien, sowie spezifische Lerntheorien zum multimedialen Lernen betrachtet.
Es wird versucht zu zeigen, wie E-Learning den Sch¨ulern beim Verst¨andnis
der Physik n¨utzlich sein und sie daf¨ur motivieren kann. Daraufhin...