Boule & Bill Une initiation à l’esprit d’entreprendre à l’Ecole fondamentale

by Pascale Strauss

Le premier chapitre est entièrement dédié aux différents aspects de l’esprit d’entreprendre. Il s’agit d’une attitude active consistant à être disposé à prendre des risques, à assumer de la responsabilité et à former soi‐même son futur. Une description de l’organisation de l’enseignement fundamental au Luxembourg ainsi que l’enseignement par competences a fait ressortir...
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Amélioration des pratiques de radioprotection dans le domaine de la radiologie pédiatrique

by Raoul Tholl

L’imagerie pédiatrique a bénéficié des progrès récents en imagerie médicale. Pourtant, la sensibilité des organes aux rayonnements ionisants chez l’enfant est néanmoins plus élevée que chez l’adulte. Suite à un sondage, entamé par la Fédération des Hôpitaux Luxembourgeois (FHL) en 2012, la fédération propose une champagne de sensibilisation et de...
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Vom Buch zum Film – Intermedialität im heterogenen Klassenzimmer. Wie Schirachs Textsammlung „Verbrechen“ beispielhaft für ein weiter führendes Textverständnis stehen kann.

by Narmina Pasqualoni

1. Objectifs de la recherche Der gekonnte Umgang mit Texten gehört zu den bedeutendsten Fertigkeiten, die die Jugendlichen sich während ihrer schulischen Laufbahn aneignen. Sowohl beruflich als auch privat erweist sich die Kunst des Lesens und die Handhabung des geschriebenen Wortes als unerlässlich. Trotz hoher Alphabetisierungsraten in den Industrienationen lässt sich immer wieder feststellen, dass die Lernenden sich generell eher mit Texten plagen als dass sie...
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„Ich habe mehrere Seelen und mehrere Zungen“ - Mehrsprachigkeit in den literarischen Essays Yoko Tawadas

by Lehrer Lea-Sophia

Dieser travail de candidature beschäftigt sich damit, welche Rolle Mehrsprachigkeit in den Essays der Autorin Yoko Tawada spielt, die zu den prominentesten Vertreterinnen interkultureller Literatur zahlt und sowohl in ihrer Muttersprache Japanisch als auch auf Deutsch publiziert. Dazu wird zunächst die Komplexität des Interkulturalitätsbegriffs umrissen und sein Zusammenhang mit dem Phänomen Mehrsprachigkeit erläutert, wodurch der Rahmen fur Yoko Tawadas...
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Organisation und Begleitung des Schulprojektes „Entwicklung und Fertigung eines innovativen geländegängigen Fahrzeugs“ unter Anwendung professioneller Methoden

by Thierry Kreis

Einige Schüler des „Lycée Bel-Val" brachten die Idee vor, ein geländegängiges Fahrzeug zu bauen. Ich entschied mich dazu, sie bei der Durchführung dieses Projektes zu unterstützen. Gleichzeitig sollte das Unterfangen als Thema meiner „travail de candidature" dienen. Es wurde vor allem eine möglichst professionelle Vorgehensweise angestrebt. Dabei sollte den Schülern bereits ein erster Einblick in ihr späteres Berufsleben...
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Die Zellbiologie als zeitgemäßes Unterrichtsfach

by Gerard Faramelli

Die Schaffung einer neuen Abschlussklasse, der 13eSH (Section sciences de la santé), im Lycée Technique pour Professions de Santé (LTPS) geschah auf vielfache Nachfrage der Schüler nach alternativen Ausbildungsmöglichkeiten im Bereich der Gesundheitsberufe und der Naturwissenschaften. Da die 13eSH in Anlehnung an die bereits existierende 13eSI (Section de l’infirmier) entstanden ist, deckten die angebotenen Fächer anfangs nicht alle Bedürfnisse der Schüler ab. Die Notwendigkeit...
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Harry Potter and the World of Animals. The Role of Animals and Their Relationship to the Characters in J.K. Rowling's Harry Potter Series

by Sandra Weidert

Ever since its beginnings, children’s literature has had a special affinity for animal stories, as these seem to lend themselves particularly well when it comes to igniting children’s imagination. The hugely successful Harry Potter series is no exception. Here too animals play an important part, and their influence on the plot and the characters is manifold. It is therefore surprising that so far relatively little has been written on the subject. The goal of this thesis is to...
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Untersuchung über die Akzeptanz eines „allgemeinen Werteunterrichts“ innerhalb der luxemburgischen Schulgemeinschaft

by Georges Claude

In Anbetracht der herrschenden Polemik rund um den von der 2013 gewählten rot-blau-grünen Regierung angekündigten „allgemeinen Werteunterricht" hat die vorliegende Arbeit sich zum Ziel gesetzt, die Akzeptanz der unterschiedlichen Mitglieder der luxemburgischen Schulöffentlichkeit in Bezug auf eben diesen Werteunterricht zu untersuchen. Zu diesem Zweck wurden SchülerInnen, Eltern, LehrerInnen und SchulleiterInnen aus luxemburgischen Sekundarschulen anhand von...
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CONTROVERSIAL ISSUES AND TABOOS IN THE CLASSROOM. Teaching Stephen Chbosky’s The Perks of Being a Wallflower in an Intermediate English Language Course

by Fabienne Muller

The aim of this thesis is to deal with controversial issues in an intermediate English language class. The focus lies on finding ways to integrate taboo topics in the curriculum and on making them accessible for the students, using The Perks of Being a Wallflower as a vehicle for this. The first part analyzes, on the one hand, education in general in Luxembourg, as well as the role of the teacher. On the other hand, it considers Paulo Freire’s concept of democratic education with all...
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«Die Welt ist mir vollständig unbegreiflich» Zum Verlorensein des Individuums in Leben und Werk der Schweizer Autorin Annemarie Schwarzenbach

by Michelle Minden

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Auslegung der Grundthemen Einsamkeit und Verlorensein des Individuums in Leben und Werk der Schweizer Autorin Annemarie Schwarzenbach und folglich mit einigen der wichtigsten frühen Prosadichtungen, welche dieser Kategorie zugeordnet werden können. Um näher auf spezifisch ausgewählte Werke eingehen zu können, erweist sich ein Exkurs in das Leben der Autorin in einem ersten Teil der Arbeit als unerlässlich. Hierbei...
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La quête identitaire dans l’oeuvre d’Eric-Emmanuel Schmitt

by Gonçalves Nathalie

L’objet de notre recherche sera d’explorer l’oeuvre de l’écrivain contemporain Eric-Emmanuel Schmitt dans le but de mettre en lumière le sujet de la quête identitaire. L’auteur en question étant particulièrement prolifique, la nécessité d’une delimitation du corpus s’impose. Ainsi, l’oeuvre théâtrale et les essais de l’écrivain ne seront pas à l’étude...
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Favoriser la motivation à lire et à écrire grâce à la réalisation d’un projet intégrateur

by Françoise Harsch

L’objectif du présent travail de candidature consistait à planifier, à mettre en oeuvre et à évaluer une méthode pédagogique favorisant la motivation des élèves à lire et à écrire. Ainsi, la réalisation d’un projet intégrateur en classe de 9e (9TE6) avait pour but de développer non seulement les compétences langagières et sociales de ces derniers, mais aussi leur...
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