by Guillaume Karine
Ce travail de candidature s’intéresse aux questionnaires à choix multiples et plus
particulièrement à leur utilisation pédagogique en mathématiques, dans les classes du cycle
inférieur de l’enseignement secondaire technique. Il s’articule autour de deux pôles : une
approche d’abord théorique du sujet suivie d’une phase de mise en pratique.
Ainsi, après avoir dressé un aperçu historique où l’on aborde la genèse des QCM et leur origine
plutôt...