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Förderung der sozialen und integrativen Bewegungshandlungen im Sportunterricht

Scholtes Tessy

Die Veränderung der Gesellschaft, mit  ihrer Schnelllebigkeit und der Verringerung von sozialen Interaktionen, hat dazu geführt,  dass soziales Lernen zum integralen  Bestandteil  des allgemeinen Bildungsauftrags, und somit auch  des Sportunterrichts, geworden ist. Die Erwartungsfelder sozialen Lernens im Sportunterricht, z.B. Regelbewusstsein, Empathie oder Konfliktbewältigung1, scheinen für soziale Lernprozesse besonders fruchtbar. Doch stellt sich die...

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