In vorliegender Arbeit wurden die Probleme und Fragestellungen der Pädagogik und der Bildung im Allgemeinen untersucht, so dass am Ende ein Instrument entwickelt werden konnte, das es ermöglicht, für den kommenden Werteunterricht „fachgerecht“ eingesetzt zu werden. Es hat sich ergeben, dass Wertebildung nicht durch Wertevermittlung und Bildung nicht durch Belehrung stattfinden sollte, sondern dass nur Selbstbildung und Werteorientierung die Würde des Menschen im höchsten Grade...