Vers le cartable numérique : comment utiliser la tablette tactile en classe pour renforcer la dynamique participative des élèves et en tirer un intérêt pédagogique ?

Le présent travail de candidature résume et analyse la préparation et la réalisation d’un projet avec tablettes tactiles exécuté dans le module « BAJUR- s’initier au droit » en classe de 11e du régime technicien au Lycée Nic-Biever à Dudelange. Pendant cinq semaines, entre avril et mai...

Das literarische Werk Friedrich Schillers und Reinhold Schneiders im Spiegel ihres geschichtlichen Hintergrundes, der Epoche Karls V. (HRR) und Philipps II. von Spanien

In der folgenden Arbeit soll jeweils ein Werk der beiden Autoren Friedrich Schiller und Reinhold Schneider miteinander verglichen werden. Bei Schiller handelt es sich um dessen Tragödie „Don Karlos“ und bei Schneider um dessen historischen Roman „Las Casas vor Karl V.“. Die erste Gemeinsamkeit der beiden Romane besteht darin, dass sie in der...

Ausarbeitung von Unterrichtsunterlagen im Fach Chemie für Schüler der Mittelstufe des Technischen Lyzeums

Diese Arbeit beschreibt und analysiert die Ausarbeitung von Unterrichtsunterlagen im Fach Chemie für Schuler der Klassenstufe  10PS des Technischen Lyzeums. Nach der Einleitung warden in einem theoretischen Teil die folgenden Themen auf der Basis von Fachliteratur analysiert und ausgewertet: die Lerntheorien, Definitionen der Didaktik, fachdidaktische...

Desperately Unrehearsed on the Global Stage. The case for drama in the Luxembourg curriculum

The main object of this work is to make a case for drama in the Luxembourg curriculum for secondary schools. In my thesis I first of all analyse the concept of the curriculum and briefly describe its historical development in England and Luxembourg. I contend that the idea for drama in education is based on the long tradition for child-centred and creative education in...

Créer un environnement numérique d’apprentissage par le biais d’un dispositif de scénarisation pédagogique

Le présent travail s’inscrit dans le nouveau programme défini lors de la Réforme de la Formation Professionnelle. Il s’agit de matériel didactique accessible en ligne sous forme de scénario pédagogique, destiné à être partagé avec le corps enseignant au niveau national. J’ai pris soin d’évaluer ces cours lors d’un « projet...

Kursunterlagen, Unterrichtsbegleitmaterial und Evaluationsvorschläge für das Fach «ATELIER OPTION COIFFURE» einer 9ten Klasse des technischen Lyzeums

Bei meiner Arbeit habe ich Kursunterlagen, Unterrichtsbegleitmaterial, Power Point Präsentationen und Evaluationsvorschläge für die Schüler und Lehrer einer 9ten Klasse des technischen Lyzeums im Fach „OPTION COIFFURE“ erstellt. Im Ordner vorzufinden : - einen Arbeitsplanvorschlag - Unterrichtsbegleitmaterial - Arbeitsunterlagen ( Lehrer-...