Ce travail de candidature se propose d’explorer une application croisée des mathématiques et des sciences économiques et sociales afin de concevoir une situation d’apprentissage porteuse de sens pour la discipline statistique.
Die traditionellen Lichtstromkreise sind trotz vermehrten Aufkommens der KNX/EIB-Anlagen immer noch ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung zur Elektrofachkraft. Heutzutage werden immer noch sehr viele Neubauten mit den traditionellen Lichtstromkreisen ausgestattet. Die Elektrofachkraft muss solche Anlagen vor Inbetriebnahme überprüfen und in bestehenden Anlagen eine Fehlersuche machen können.
Nachdem die Schüler oder Auszubildenden die erlernte Lampenschaltung aufgebaut und getestet hatten, musste vom Ausbilder ein Fehler in diese Lampenschaltung eingebaut werden, damit eine Fehlersuche stattfinden konnte.
The designation “glass” is commonly used to describe a transparent and brittle solid made mainly of silica like windows or jar. However, the word “glass” has a larger meaning in science. Whereas a crystal has a 3-‐dimensional translational order a glass
as it was seen 50 years ago lacks this 3-‐dimensional order and has an amorphous structure. In the last decades, glass also started to describe solids, which may have a translational order but differ from crystals in the way that the orientation of the molecules within the structure is disordered.
Le présent travail de candidature se propose de détailler et d’analyser une séquence d’apprentissage ayant eu pour objectif d’établir un lien concret entre l’enseignement scolaire de la langue française et un voyage éducatif à destination de Strasbourg.
L’importance de la Place Financière du Luxembourg et du rôle en particulier des banques dans le développement économique et
la génération de richesse du Grand-‐Duché reste indiscutable. Des appels réitérés ont été entendus ces dernières années aussi bien
de la part de responsables politiques que de décideurs économiques de faire acquérir au sein de la population luxembourgeoise
une culture économique ainsi qu’une connaissance du monde financier.
L'évaluation d'enquêtes représentatives menées auprès des enseignants de chimie et des élèves confirme l'hypothèse que les connaissances des élèves au niveau de la chimie descriptive sont assez limitées. Trop souvent, l'écriture de symboles et de formules chimiques reviennent à des formalismes abstraits et l'élève manque d'image concrète des corps qui se cachent derrière ces formules. En même temps, les enseignants ainsi que les élèves sont d'avis que l'enseignement de la chimie n'insiste pas assez sur les applications des corps étudiés en classe. Ces applications peuvent être de nature transdisciplinaire (biologie, médecine, physique...), mais sont tout aussi souvent omniprésentes dans notre quotidien et dans notre entourage.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Stimmbelastung im Sportlehrerberuf. Zuerst wurden in der theoretischen Aufarbeitung des Themenfeldes die anatomischen und physikalischen Grundlagen zum Thema Stimme erläutert. Anschließend sollte das Auswerten eines Fragebogens, der an alle Sportlehrer Luxemburgs versendet wurde, aufzeigen, in welchem Maße Stimmprobleme unter den Sportlehrern in Luxemburg verbreitet sind. In einer zweiten Analyse sollten die Lärmpegel im Sportunterricht stichprobenartig untersucht werden, indem Dezibelmessungen in verschiedenen Schulen durchgeführt wurden. Die Auswertung des Fragebogens ergab, dass man bei vielen Sportlehren eine hohe Belastung der Stimme feststellen kann. Gleichzeitig fiel auf, dass nur sehr wenige Sportlehrer Strategien entwickelt haben, um mit dieser hohen Belastung umzugehen. Die einzelnen Dezibelmessungen ergaben zudem, dass während den betroffenen Unterrichtseinheiten hohe Lärmpegel vorherrschten. Außerdem wurde sich mit den Auswirkungen von Stimmproblemen auf den Lehrer, die Schüler und den Sportunterricht auseinander gesetzt.
Le présent travail de candidature est consacré à l’élaboration et à l’analyse d’un webfolio interactif multimédia sur l’oeuvre Les Yeux de Rose Andersen de Xavier-Laurent Petit. Cet outil de travail allie l’étude du roman de jeunesse avec les TICE et propose des activités variées qui sont axées sur les quatre domaines de compétences visés dans le cadre de l’apprentissage linguistique. Le webfolio s’adresse avant tout aux élèves et aux enseignants des classes de 5e et 4e de l’enseignement secondaire et des classes de 10e de l’enseignement secondaire technique, mais peut également être exploité par tous ceux qui recherchent une lecture active et instructive. Il est accessible à l’adresse suivante : http://lesyeuxderoseandersen.mysite.lu.
In meiner Arbeit geht es um die Förderung der mündlichen Kompetenz im Deutschunterricht in der siebten Klasse des EST. Den Schülern sollen die vorhandenen Fähigkeiten bewusst gemacht werden und sie sollen durch regelmäßiges Training befähigt werden,unterschiedliche Gesprächssituationen erfolgreich zu bewältigen. Damit die Schüler ihr Sprechen verbessern, müssen sie die Techniken der Kommunikation kennen und den Transfer in die Praxis immer wieder üben. Zur Förderung des Mündlichen reichen keinesfalls einige isolierte unterrichtliche Einheiten; vielmehr gilt es, ein langfristiges Konzept auszuarbeiten, das den Schülern Wege und Mittel gibt, sich Kommunikation in ihrem Facettenreichtum anzueignen. Nur durch systematische Anwendung dieser Techniken in unterschiedlichen Kontexten und Situationen können die Schüler diese in ihr persönliches Repertoire integrieren und nachhaltige kommunikative Kompetenzen aufbauen, sodass ein Transfer in andere Bereiche möglich ist.
The travail de candidature at hand will deal with the use of mirrors and reflections in three contemporary teenage novels. The following works of fiction have been chosen for the purpose: The Mirror Image Ghost by Catherine Storr (1994, pre-adolescent), Black Mirror by Nancy Werlin (2001, teenage) and Mirror Mirror by Gregory Maguire (2003, young adult).
L’objectif de ce travail de candidature est tout d’abord d’ordre personnel. Il s’agit pour moi de renouveler ma pratique et de trouver de nouvelles voies pour enseigner et pour motiver mes élèves. Ensuite, d’un point de vue professionnel, je souhaite proposer, dans le cadre de l’enseignement par compétences, un outil pédagogique à tout enseignant de français souhaitant travailler avec des documents vidéo.
This study asks whether it is possible to integrate GIS and ICT into classroom activities to enhance current secondary school geography. To do so, the study discusses the particularities of GIS, its requirements in terms of software, hardware and data. It then presents the enhancements a GIS may offer in terms of functionality to the teaching and learning experience.