L’objectif principal de mon étude est l’élaboration d’un plan d’entraînement complet qui s’étend de la catégorie ludique à la catégorie
minime. Ce programme est étroitement lié aux caractéristiques du développement biologique des enfants. Car, en effet, selon le stade de maturité des jeunes sportifs, certaines qualités physiques et/ou motrices sont particulièrement sensibles aux stimuli fournis
par l’entraînement. En d’autres termes, ces qualités stimulées au moment opportun (phase critique) se développent très rapidement. Grâce à cette approche, je tente de maximiser l’efficacité du programme d’entraînement. Une fois ces notions physiologiques, indispensables pour fixer les conditions de l’entraînement (contenu, intensité et volume), présentées, j’axe mon travail prioritairement sur les aspects pratiques des séances d’athlétisme.

Ziel der Studie

Zu Beginn des Schuljahres 2012/2013 wurde die MOBAQ-LUX12 Pilotphase in drei Luxemburger Lyzeen (AL, LCD, LTMA)1 durchgeführt, in denen die MOBAQ-LUX12-Testbatterie an den Septima Schülern getestet wurde. Diese Studie wertet die Ergebnisse der Schüler und Schülerinnen des LTMA aus und analysiert den Einfluss von verschiedenen Faktoren, wie Geschlecht, Schulniveau, BMI, Mitgliedschaft im Sportverein und Migrationshintergrund, auf die Ausprägung der motorischen Basisqualifikationen.

1) Ziele des Projektes

Das Projekt wurde 2012/2013 in zwei 9eTE-Klassen im Lycée Nic Biever in Dudelange realisiert. In erster Linie sollte den Jugendlichen die Basis einer gesunden Ernährung vermittelt und bei ihnen ein entsprechendes Interesse für das Thema geweckt werden. In diesem Zusammenhang und mit dem Ziel die Unterrichtseinheit für alle Beteiligten übersichtlich zu gestalten, habe ich das Kapitel in vier Themen gegliedert: „Nährstoffe“, „Verdauung“, „Gesunde Ernährung“ sowie „Essstörungen und Ernährungskrankheiten“. Es war mir ein Anliegen den Lernenden naturwissenschaftliches Wissen zu vermitteln und durch die damit einhergehende Gesundheitsförderung den verantwortungsbewussten Umgang mit ihrem eigenen Körper zu fördern. Wie kann man Jugendlichen Wissen vermitteln, damit sie aus eigenem Antrieb ihre Zukunft in Bezug auf ihr körperliches Wohlbefinden vorsorglich gestalten?

Abfallvermeidung und Müllentsorgung sind Probleme die unsere Gesellschaft tagtäglich beschäftigen. Müll wird beseitigt oder recycelt. Wie spannend und gewinnbringend es für die Schüler sein kann, Abfall wiederzuverwerten, um kreative Arbeiten daraus entstehen zu lassen, zeigt diese Recherche-Arbeit.

En tant que contenu des cours d’education physique, le football est assez polarisant parmi les eleves et les enseignants. Les avis sont partages car le football presente d’un cote des caracteristiques qui le rendent tres compatible avec des objectifs centraux d’un cours d’EPS (beaucoup de mouvement, popularite parmi beaucoup d’eleves), et d’un autre cote des facettes plus negatives (comportements non-souhaitables ou demotivation de certains eleves).

Le rapport des jeunes au livre a changé et de moins en moins de jeunes lisent encore régulièrement. De nombreuses études ainsi que l'expérience quotidienne des enseignants de langues appuient cette hypothèse. La lecture étant un élément-clé de l'accès à la culture, nous devons tenter tout pour réconcilier la jeunesse avec le livre, ou du moins avec la lecture. Le concours de lecture pourrait-il constituer un moyen de rapprocher de nouveau les jeunes de la lecture ?

Le sujet du présent travail de candidature est l’élaboration d’un cours d’initiation à la finance proposé aux élèves de la formation du « Technicien administratif et commercial » en classe de T3CM.

2.1 Die Module ATSON 1 und ATSON 2.

Die beiden Module ATSON 1 und ATSON 2 sollen als fakultative Module für Schuler der 12ième TE für die Fachbereiche Kommunikationselektronik angeboten werden. Die beiden Module sollen jedoch auch als obligatorische Module auf der 11ième TE für Schüler der Fachrichtung „Technicien de l’image“ angeboten werden. Die Unterlagen der beiden Module bestehen aus einem theoretischen und einem praktischen Teil. Für den theoretischen Teil habe ich eine Zusammenfassung und Zusammenstellung der Grundlagen der Tontechnik erstellt, wohlwissend, dass dies alles im Unterricht zeitlich nicht behandelt werden kann. Die theoretische Zusammenfassung soll dem Schüler ermöglichen, bei Bedarf, sein Wissen auf dem Gebiet der Tontechnik zu erweitern.

Der Praxis-Teil der Unterlagen handelt um das Verarbeiten von Audiodaten. Einführend wird gezeigt wie man in der Software „PRO TOOLS“ eine Datei öffnet und diese bearbeitet. Anschließend stehen dem Schüler Übungen zur Verfügung. Diese sind schwierigkeitssteigernd aufgebaut. Das Ziel der beiden Module ist es einen 15 Sekunden langen Jingle herzustellen und diesen mit selbst aufgenommenen Sprachaufnahmen zu vervollständigen und abzumischen, so dass jeder Schuler seinen eigenen Anrufbeantworter erstellen kann.

Le présent travail s’inscrit dans le cadre des recherches sur la littérature des voyages, un genre qui est longtemps resté méconnu par la critique littéraire. Depuis une vingtaine d’années, les travaux à son sujet se sont multipliés, mais nous constatons qu’encore de nos jours, les écrits des voyageurs restent confinés dans un statut marginal et ne sont guère pris en compte dans l’étude des mouvements intellectuels et littéraires de l’époque moderne1. À partir de la lecture d’un certain nombre de récits viatiques représentatifs, notre étude se propose de remettre les voyages dans le contexte de l’histoire des idées, d’étudier l’intertextualité entre les écrits des voyageurs et quelques « grands » penseurs des Lumières, et de cerner la place du topos viatique dans la pensée et la littérature du XVIIIe siècle.

“It is not as sweet to avenge a wrong as to prevent it”, Pliny wrote around the turn of the first century (Pliny, Ep.6.22.8).

Crime was a threat to the ancient Romans as much as it is to us today, and this dissertation focuses on the violation of the privacy and property of private individuals, discussing the methods the Romans sought to protect themselves. In the absence of thorough critical analysis regarding burglary and similar low level crime, and given the relative scarcity of specific sources, the research adopts a holistic approach by combining and cross-referencing literary and epigraphic testimony, the Roman legal framework, as well as archaeological evidence for active and passive methods of defense. This modus operandi is the more recommended as most available contemporary annals tend to pass over comparatively minor, domestic offences, for the most part concentrating on weightier events and more consequential matters of State.

Ce travail de candidature se propose d’explorer une application croisée des mathématiques et des sciences économiques et sociales afin de concevoir une situation d’apprentissage porteuse de sens pour la discipline statistique.

Educators across the globe are looking for ways to improve learning and teaching in the Information Age. The consensus is that it would be truly revolutionary if students were able to fall back on a device that would accompany them in their learning and if this device could be easily taken with them, so that learning could potentially take place anytime, anywhere.

! This travail aims to carefully dissect how mobile devices can significantly enhance a 1:1 learning environment, with a focus on socially constructing knowledge and skills. This thesis also aims to create, on the one hand, lists of tools/apps — in accordance with Bloom's taxonomy — for mobile devices (tablets and smartphones). These lists should help teachers as well as learners to choose the tools that are relevant for their individual learning outcomes. On the other hand, I will devise two lesson sequences that uses said tools/apps in context, thus delivering classroom examples that can be imitated or adjusted for individual classroom needs.