Schwimmbäder mit Wellness sind sehr energieverbrauchende Mehrzweckgebäude, da hier zusätzlich aufwendige Anlagentechnik zur Anwendung kommt. Eine Steigerung der Energieeffizienz betrifft hier also nicht nur die Gebäudehülle sondern auch die Anlagentechnik. Insbesondere bei der Anlagentechnik bedeutet eine Steigerung der Energieeffizienz meistens, neben der positiven Auswirkung auf die Umwelt, dass die laufenden Betriebskosten gesenkt werden können.

Le travail présent vise à analyser et juger le contenu et les methods didactiques du cours à option intitulé « Cultures et sociétés » au sein de l’Enseignement Secondaire. Plus loin, le travail vise à questionner de façon plus générale l’utilité pédagogique des réflexions d’ordre socioanthropologique pour le Secondaire.

Le développement des nouvelles technologies a amené des changements d’envergure dans la communication et les modes d’interaction des individus. D’après une étude menée par Blaya, présentée dans son ouvrage Les ados dans le cyberespace (2013), les jeunes de 15-25 ans sont ceux qui sont le plus souvent en ligne et utilisent quotidiennement les réseaux sociaux. C’est ainsi qu’émergent de nouveaux dangers dont la cyberviolence voire le cyberharcèlement.

Der Einsatz von Nanopartikeln im Bereich der Verbundwerkstoffe führt zur Entwicklung von Materialien mit neuen, beziehungsweise verbesserten Eigenschaften.

Ziel dieser Arbeit ist es, den Einfluss der Oberflächenbeschaffenheit von Nanopartikeln auf die thermischen Eigenschaften eines Nanokomposits auf Basis eines oligomeren Epoxidharzes zu untersuchen.

This study argues that today’s learning disabilities largely stem from social and environmental causes, which are very often neglected
in our schools to such an extent that classroom disruptions and behavioural problems are on a rapid increase. This travail focuses on
neurosciences, empathy as well as mirror neurons and tries to shed light on how these components combined with Transactional Analysis as well as Maslow’s Hierarchy of Needs can provide useful tools to make learning bearable, and above all, possible again
for both student and teacher.

L’idée de créer un Complément à l’Envol 8 est née du fait que nombre d’enseignants de français des classes de 8e (EST ou STP) se disaient insatisfaits des manuels Envol 8 (Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 6. Ausgabe 2007). Une enquête menée au niveau national a permis de dresser une analyse détaillée des origines et des fondements de ce mécontentement et de déterminer les points forts et les points faibles du manuel.

Dans les chapitres I et II, les situations linguistiques du Luxembourg et du lycée Bel-Val (LBV) sont analysées avec un focus particulier sur leur diversité démographique. Les répercussions que cette hétérogénéité peut avoir sur le rôle du trilinguisme et surtout sur la situation linguistique au sein de l’école sont un aspect central de ces deux premiers chapitres. Une importance particulière est attribuée aux langues parlées par les élèves de 7e du lycée pour tenter de déterminer s’il existe une corrélation entre une première langue parlée en famille et leur réussite scolaire. Pour cela des statistiques du MENFP sont employées pour comparer la situation nationale à celle du lycée Bel-Val et un sondage interne est également entrepris pour élucider comment les élèves d’une classe précise voient leurs capacités dans la langue d’instruction en géographie.

 1. Objectifs de la recherche

 Partie théorique : Définition de l’apprentissage autoguidé, description de l’intérêt scientifique d’une telle approche et explication des mesures concrètes qui peuvent être1 mises en place.

 Élaboration du projet « TIM » (Tutorat und integriertes Methodenlernen), ayant comme objectif principal la différenciation interne. Le projet « TIM » ne se limite pas uniquement au cours de mathématiques, mais concerne toutes les branches fondamentales du cycle inférieur du LTB.

 Mise en pratique du projet en 7e à partir de l’année scolaire 2009/10 : Création du matériel didactique sous forme de dossiers appelés « dossiers TIM ». Description et évaluation détaillées d’un dossier mathématique.

 Mise en pratique du projet en 8e à partir de l’année scolaire 2010/11 : Création du matériel didactique sous forme de dossiers mathématiques. Description et évaluation détaillées de trois dossiers mathématiques.

 Perspectives : - Mise en pratique du projet en 9e (année scolaire 2011/12)

- (Système d’évaluation adapté au projet)

- Comment poursuivre le projet en 7e, 8e et 9e ? Et en 10e ?

Le but de ce travail de candidature était de sensibiliser une classe de 5e de l’enseignement secondaire à l’importance de la correction et, de façon plus générale, à l’importance d’une bonne gestion des erreurs. Afin qu’ils puissent progresser en travaillant sur leurs propres erreurs, quelques outils leur étaient montrés au cours de deux séquences d’apprentissage, comme la rédaction d’un journal d’apprentissage ou le réemploi des mots erronés dans de nouvelles phrases, c’est-à-dire dans de nouveaux contextes. Pour leur montrer qu’une erreur n’a rien de fatal, les deux séquences ont été introduites avec des textes faisant référence à la méthode de l’essai-erreur mais provenant de domaines très différents.

The trafficking of human beings for various purposes, such as forced labour or prostitution, is an institution that originated centuries ago; however, it is still of relevance today. Unfortunately, this atrocious phenomenon has not been eradicated from the surface of the Earth and even nowadays people are traded by others in order to increase their personal wealth and to exploit their peers. The slave trade lies at the heart of the African American issue with slavery and its repercussions can still be found in today’s society, with regard to race, ethnicity, gender and the perception of self.

The scope of this dissertation is to investigate the representation of elderly women within our western context and the effects of late-life review on their psychological well-being. Elderly women are recurrently portrayed as doubly OTHER in our society, ‘other’ to youth and ‘other’ to men, and are thus subjected to both ageist and sexist stereotypes. The aim of this piece of work is to demystify such denigrating cultural preconceptions by analysing the old female narrators in ‘The Secret Scripture’ by Sebastian Barry, ‘Moon Tiger’ by Penelope Lively, and ‘There Were No Windows’ by Norah Hoult, and by assessing the narratives they weave about their lives to reconstruct their identities.

Ce travail de candidature comprend deux volets. D'une part, les déterminants de la formation professionnelle continue (FPC) ont été analysés grâce à des modèles Logit en ayant recours aux micro-données des entreprises recensées par la vague de 2010 de l’enquête sur la formation professionnelle continue dans les entreprises luxembourgeoises (CVTS). Les coefficients relatifs aux variables explicatives « effectif total », « caractère innovant de l’entreprise », « subventions », « coût salarial par heure travaillée » sont positifs dans toutes les spécifications. Toute augmentation au niveau de ces variables explicatives a donc un impact positif sur la probabilité d’une entreprise d’offrir de la FPC à ses salariés