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Heimat als Referenz und Kriterium identitärer Repräsentation bei Ingeborg Bachmann

by Nathalie Wick
Das Motiv der Heimatlosigkeit stellt eine Problemkonstante im Bachmannschen Werk dar. Als Leser stößt man unentwegt auf gesellschaftliche Außenseiter, die ein gestörtes Verhältnis zu ihrer Heimat aufweisen und nicht in der Lage sind, sesshaft zu werden. Die Ursachen dieser Entfremdung sowie die Folgen dieses Identitätsverlustes werden in dieser Arbeit ergründet. Im Zentrum dieser Erörterung stehen die verschiedenen Vorstellungen von Heimat und die unterschiedlichen Identitätsmöglichkeiten, die von der Autorin fiktional gestaltet werden. Bachmanns erster Prosaband Das dreißigste Jahr bildet die Textgrundlage der vorliegenden Arbeit. Vereinzelte Verweise auf ihr Spätwerk sowie die Einbeziehung ihrer eigenen Biographie sind jedoch unumgänglich.

Einfluss der Oberflächenbeschaffenheit von anorganischen Nanopartikeln auf die thermischen Eigenschaften eines Nanokomposits auf Basis eines oligomeren Epoxidharzes

by Jacques Weydert
Der Einsatz von Nanopartikeln im Bereich der Verbundwerkstoffe führt zur Entwicklung von Materialien mit neuen, beziehungsweise verbesserten Eigenschaften.
Ziel dieser Arbeit ist es, den Einfluss der Oberflächenbeschaffenheit von Al2O3 Nanopartikeln auf die thermischen Eigenschaften eines Nanokomposits auf Basis eines oligomeren Epoxidharzes zu untersuchen.

Promouvoir l’apprentissage en profondeur grâce au logiciel LATEX

by André Weis
En tant que professeur de mathématiques, je m’applique quotidiennement à avoir « le meilleur comportement possible » pour un apprentissage en profondeur des élèves qui forment mon auditoire. Le passage par une problématisation théorique des concepts utilisés sera le point de départ de cette étude. Mon interrogation portera sur les objets didactiques à favoriser pour optimiser l’apprentissage en profondeur chez les jeunes.

Behandlung des Themengebietes „Gefahren aus dem Internet" auf den reformierten DT-Klassen

by Carole Weicker
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Themengebiet „Gefahren aus dem Internet“ hinsichtlich der Erstellung von einsatzfähigem Arbeitsmaterial für das zweite Modul auf den reformierten DT-Klassen. Zur Vorbereitung der Ganzschrift einerseits
und zur Ausweitung des thematischen Schwerpunktes andererseits entsteht zudem noch Material für das erste sowie für das dritte Modul.

La theorie des graphes au secondaire

by Marc Thill
L'objectif primaire de ce travail est de donner un apercu sur les possibilites d'introduire la theorie des graphes au cours de mathematiques du secondaire au Luxembourg.

Welche Optimierungsmöglichkeiten des Gärprozesses von Biogasanlagen gibt es bei der Verwendung von Gras?

by Marc Theisen
Gesteigertes Umweltbewusstsein sowie der Wunsch, sich möglichst weiter von den fossilen Energieträgern zu lösen, hat unter anderem dazu geführt, sich intensiver mit der Technologie der Biogaserzeugung zu beschäftigen. Um den Forderungen des Luxemburger Aktionsplans für erneuerbare Energien gerecht zu werden, bedarf es auch neuer Biogasanlagen; und bei bestehenden Anlagen gilt es, die Ausbeute an Biogas weiter zu steigern.

Wohlbefinden und Arbeitszufriedenheit der Lehrpersonen am Lycée Technique pour Professions Educatives et Sociales

by Fabienne Theisen
Ziel der Studie Die vorliegende Arbeit wird im Lycée Technique pour Professions Educatives et Sociales durchgeführt. Ziel ist es die aktuelle Situation (Ist-­‐Zustand), hinsichtlich der Arbeitszufriedenheit, der Lehrpersonen im LTPES zu erfassen. Um auf längere
Sicht konkrete Veränderungen und Interventionen planen zu können, wird die Arbeitszufriedenheit, in Zusammenhang mit den
derzeitigen Arbeitsbedingungen, den sozialen Beziehungen und demografischen Variablen, als mögliche Einflussfaktoren,
untersucht.

Young Adult Literature: Reflecting Adolescent Protagonists’ Enforced Journeys to Uncertain Cultural and Personal Destinations

by Carole Stoffel
A first aim of this travail de candidature is not only to set out to define the term young adult literature, but also seek to determine which works can be considered young adult literature and which criteria they need to fulfil. The term young adult literature was coined some years ago but is still fervently discussed, as critics have differing opinions about what such literature now encompasses. It has obtained a pivotal place in the literary world amid ongoing discussions about what constitutes the canon and what should be the official name of this genre.

Humor: Eine nachhaltige Methode in sozialpädagogischen Interventionen

by Carmen Sinner
Die Befragung anhand eines für diese Fragestellung ausgearbeiteten Fragebogens, verteilt an drei Gruppen der sozialpädagogischen Praxis (berufstätige Erzieher, Lehrer und Schüler des LTPES) wird Aufschluss darüber geben, inwiefern die Sichtweisen der einzelnen Gruppen über den, in sozialpädagogischen Interventionen eingesetzten, Humor übereinstimmen bzw. sich unterscheiden.

Problemlösekompetenzen fördern durch den Einsatz von Lösungsbeispielen

by Thierry Schonckert
Diese Arbeit, die im Rahmen des IMPROLUX-Projektes1 (siehe Kapitel 2) durchgeführt wurde, befasst sich mit der Entwicklung und Erprobung von heuristisch ausgearbeiteten Lösungsbeispielen in zwei 8TE-Klassen (Experimentalgruppe) des „cycle inférieur“.
Das Ziel der Arbeit besteht darin aufzuzeigen, wie man den Kompetenzbereich „Problemlösen“, über gezieltes Vermitteln von Problemlösestrategien (wie probieren, Beispiele generieren, Darstellungswechsel etc.) im Mathematikunterricht in der achten Klasse durch beispielbasiertes Lernen fördern kann.

Montage von Sanitär- und Heizungsinstallationen

by Michel Scholtes
Da die Aufgaben der Rohrverarbeitung zur Herstellung von Sanitär- und Heizungsinstallationen im Schulalltag eher begrenzt sind habe ich mich dazu entschlossen einen mobilen Prüf- und Teststand zu entwickeln. Für den Lehrer bietet diese Erfindung vielseitige Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. So kann dieser je nach Unterrichtsinhalt und Klassenstufe diverse Montagewände erstellen, an denen die Schüler verschiedenste Rohrverarbeitungstechniken erproben können. Diese Aufgabenstellungen können darüber hinaus langfristig vom gesamten Kollegium genutzt bzw. ergänzt werden.

STUDIENZEIT AM SCHENGEN-LYZEUM – Pädagogisches Unterrichtsprojekt zur Förderung des selbstständigen Lernens von Schülerinnen und Schülern im Rahmen einer Ganztagsschule

by Manuel Schmid
Die vorliegende Arbeit ist eine Beschreibung und Evaluation des Unterrichtprojekts Studienzeit, welches seit Beginn des Schuljahres 2011-2012 am Schengen-Lyzeum in Perl täglich durchgeführt wird.
Es ist eine repräsentative Erhebung. Die zwei hier verwendeten Fragebögen umfassten 10 Fragen für die Lehrerschaft und 15 Fragen für die Schülerschaft und beinhalteten Fragen zur allgemeinen Akzeptanz der Studienzeit, deren inhaltlicher Gestaltung und dem selbständigen Lernen. Die Stichprobe der Untersuchung lag bei n = 630.
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