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mercredi 31 juillet 2013/Number of views (2524)/Comments (0)/ Article rating: 5.0
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mardi 30 juillet 2013/Number of views (2251)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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lundi 22 juillet 2013/Number of views (1704)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Mady Delvaux-Stehres a reçu son homologue sarrois, Ulrich Commerçon

Le 16 juillet 2013, la ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Mady Delvaux-Stehres, a reçu son homologue sarrois, Ulrich Comerçon, pour un échange de vues sur la formation professionnelle.
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La mobilité individuelle des élèves COMENIUS – 12 élèves luxembourgeois partent 3 mois à l’étranger

Calqué sur le principe du programme Erasmus qui s’adresse aux étudiants, l’action Mobilité individuelle des élèves du programme Comenius permet à de jeunes élèves de poursuivre une partie de leurs études secondaires dans un lycée d’un autre pays européen. Depuis son ...
mercredi 17 juillet 2013/Number of views (2492)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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«juillet 2013»
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Le prix “Mayhew” 2013 de la Faculté de mathématiques de Cambridge attribué au jeune Luxembourgeois Pierre Haas

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle cherche dans le cadre de l'organisation des cours de rattrapage 2013 des étudiants/enseignants (m/f).
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« Regards sur l’éducation 2013» : le Luxembourg dans la comparaison internationale

L’Organisation de coopération et de développement économiques vient de faire paraître la version anglaise de sa publication annuelle, « Regards sur l’éducation 2013 : Les indicateurs de l’OCDE / Education at a Glance – OECD indicators ».
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Enseignement fondamental: Liste 2 des postes d'instituteur vacants pour la rentrée 2013/2014

Le délai de la remise des candidatures dans le cadre de la deuxième liste des postes d'instituteur vacants est fixé au vendredi, 5 juillet 2013 à 17.00 heures.
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Rapport d’expertise en vue de l’adaptation des bilans intermédiaires à l’École fondamentale

Le 3 juillet 2013, le professeur Dr Daniel Tröhler a présenté les conclusions du rapport d’expertise de l’Université du Luxembourg en vue d’une future adaptation des bilans intermédiaires à l’École fondamentale.
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